为响应国家科普教育号召，培养学生的科学素养和爱国精神，进一步完善学校研学课程体系，北京市第八十中学北校区初一、初三年级的同学们于2024年9月30日上午热情高涨地踏入了锦绣航天科普基地，开启了一段丰富而有意义的航天科普之旅。在这次实践活动中，学生们走出了传统课堂，亲身体验了科学的神奇魅力，为未来的成长之路奠定了坚实的基础。

在锦绣航天科普基地的北京航天探索馆内，同学们兴致勃勃地参观了展示中国航天科技成就的六大主题展区，并近距离观察了航天器实物。他们聆听了院士数字人讲述的航天故事，参加了“嫦娥‘探’月”课程，亲手拼装嫦娥六号探测器模型，观看了太阳系知识微电影，并体验了太空舱和月球车操控等互动项目。

在“嫦娥‘探’月”课程中，同学们在专业老师的指导下，全面了解了嫦娥六号探测器的独特构型及其重大任务与深远意义。通过动手制作嫦娥六号模型，同学们对航天知识有了更深刻的理解，记忆也更加牢固。

尽管研学活动仅历时半天，但其内容丰富多彩，包括知识学习和动手实践，不仅让同学们深切感受到航天科技的无穷魅力，激发了他们的探索精神和对祖国科技发展的自豪感、使命感，更是一次充分利用社会大课堂进行爱国主义教育的成功范例，是大思政课理念在学校教育中的有效实践。

此次主题实践活动，是学校在科技创新研学课程中的一次重要实践。作为学校整体研学课程设计的重要组成部分，此次活动旨在通过实际体验与探索，强化学生对科技实践与创新思维的理解与运用。学校将持续探索适合不同年级学生的育人创新路径，不断丰富研究•活动•服务（RAS）课程体系，精心打造独具特色的研学课程，全面提升学校教育教学质量与社会影响力，为学生的全面发展提供更有力的支持。同时，通过研学课程进一步加强学校、家庭与社会各界的联系与合作，拓展教育资源与发展空间。

针对科普基地距离首都东部较远，导致往返车程需要3个小时以上的问题，学生们提出了建议，希望政府相关部门能够在朝阳区崔各庄乡或孙河乡，依托中关村科技园朝阳园资源，借鉴锦绣航天科普基地的模式，结合当地特色，以“教育科技联合体”为新载体，建设一个集科普教育、劳动教育、国防教育等多功能于一体的科普教育基地，同时考虑如何降低运营成本，提高经济效益，以实现可持续发展，为学生们提供更加便捷和丰富的学习机会。