朔风初起，万物敛藏，正是潜心问学之时。12月12日，北京市第八十中学贯通年级开展举办了本学期第一次“家长开放日”活动。家长“重返”校园，“沉浸式”体验孩子们的一天，以另一种放生生动诠释了“家校共育”的深刻内涵。
活动期间，家长们走进不同学科课堂，从语文教学的文韵熏陶到数学课程的思维训练，从英语课堂的互动交流到物理实验的实践操作，全方位了解学校课程设置与教学实施。课间，家长们与老师进行深入的交流，了解孩子的在校表现与成长轨迹。这种全方位的沉浸式体验，让家长们对学校的教学氛围、教师的付出以及同学们的学习收获有了更直观、更深刻的了解。
本次活动的特色环节“扶木讲堂”，学校邀请了贯通学制班1班杜严一的家长严鹏飞老师，为师生带来“中国芯·少年志”的专题科普讲座。讲座中，严老师用生动通俗的语言，将抽象的芯片概念具象化。她详细介绍了芯片制造的每个步骤和其中的技术难点，揭示了芯片的设计、制造与应用奥秘，既普及了科学知识，也激发了学生的科技报国志向。这一环节充分体现了学校“家长资源进课堂”的教育理念，实现了专业领域知识与学校教育的融合。
更重要的是，家长们用自己的专业背景和职业经历，在孩子们心中悄然埋下了一颗种子——一颗将个人兴趣与国家需求相结合的种子，一颗将学业追求与时代使命相连接的种子。他们用行动告诉孩子：学习不仅是为了分数，知识不仅存在于试卷；科技有温度，专业有使命，每个人的选择都可以与更大的时代叙事同频共振。
本次家长开放日活动，以“观察”为始，以“参与”为终。它不仅让家长见证了教育的日常，更架起了家校深度沟通的桥梁，凝聚育人合力，为学生的可持续发展打下坚实的基础。北京市第八十中学将继续探索家校协同育人的有效路径，创新合作形式，深化合作内涵，携手家长共同为学生成长提供更优质的教育支持，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。
-- 学生感想 --
云翔同学
学校推出了“扶木讲堂”这样一种新的学习形式，其命名取“父母”之谐音，亦源自“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”的诗句。学校邀请来自各行各业的家长为同学们讲解知识，丰富阅历。上周五，我们就在报告厅学习了杜严一同学的妈妈为我们带来的讲座。这场讲座的内容围绕着芯片制造展开。杜严一的妈妈是芯片行业中的佼佼者，她为我们分享的内容让同学们领会颇多，亦引发了我们的思考。
她先简要地向我们讲述了芯片是什么，这实在是三言两语不容易讲清楚的。听着那些专业名词——如光刻、蚀刻、离子注入等等，一向对芯片没什么概念的我，也慢慢理解了一些。虽然芯片的构造极为复杂，我们对它的了解不可能一蹴而就，但有一点却在我心中留下了很深的印象，那就是芯片虽小，构造却极为复杂。仅仅是在一枚芯片里，就包含了几十亿个比头发丝还细万倍的晶体管。制造芯片要求极高的精度，在几纳米的空间内，依然要保证导电的部分、绝缘的部分层次分明，不能有丝毫含糊不清。这已经不是“差之毫厘，谬以千里”所能形容的了，毕竟，对于芯片的纳米级尺度来说，“毫”“厘”这样的单位都显得太过粗糙了。
在讲堂上，我们也了解到了中国芯片行业的现状，这也是当下社会最关心的话题之一。我们的心情都变得有些复杂——既有沉重、也有期待。通过杜严一妈妈的讲解，我们能更深刻地理解，为什么我们如此需要芯片、为什么我们的芯片制造依然面临困难、以及为什么如此多的科学家要在这条道路上一往无前。摆在面前的现实是，我国的芯片在设计方面已经取得一定进步，但在制造设备、关键材料等方面还面临许多挑战。有些最精密的机器我们还只能依赖国外进口，这就导致整个芯片产业非常容易受制于人，但芯片确实现代科技发展进步的重中之重，我们的生活离不开它。芯片最核心的元件，在其诞生的路径上，仍布满我们暂时无法弥补的缺口。这枚人类顶尖智慧的结晶，仍然没能被我们中国人牢牢掌握在手中。但从杜严一妈妈的话语中，我们也听到了语重心长的鼓励，看到了希望，而完成者一重任的希望，就在我们每个人的身上。
讲座结束后，我依然在想：我们生长在科技飞速发展的时代，享受着科技带来的各种便利，却很少仔细思索它们是怎样得来的。展现在我们面前的现实清晰地告诉我们，任何技术进步都不是凭空出现的，任何一项进展背后，都埋藏着无数人日复一日的思索、呕心沥血的奋进。我们现在学到的每一点知识，未来都可能成为解决某个技术难题的一颗螺丝钉。
芯片行业的故事还远未写完，接下来的篇章需要我们成长在新时代的年轻一辈来续写。这次讲座，将会在我记忆中留下很久。
旖涵同学
我有幸参与了学校组织的扶木讲堂的活动，并听到了由朝夕相处的同学的母亲以一位芯片专家的视角为同学们做出的讲座。
曾经，“中国芯”三个字于我而言仅是新闻中的符号，而今却成了沉甸甸的责任与滚烫的理想。专家用客观的数据向我们点出一个血淋淋的事实， “我国落后的不是材料，而是内在的技术——设计工具、制造工艺、核心算法……”我联想到此前阅读的报道：中兴、华为等企业曾因芯片断供而陷入困境，一枚小小的芯片竟能牵动大国博弈的神经。原来，科技自主权的争夺没有捷径，唯有以“十年磨一剑”的耐心，在核心领域一寸寸突破封锁。
讲座中，我们一次又一次意识到创新的重要性。从学校的校规中“创造”一词，每周升旗仪式上关于创新的演讲，到如今数字就这样摆在我们的面前，我深刻意识到，创新并非遥不可及的宏大叙事，而是源于对现实问题的敏锐洞察与跨界融合的勇气。反观自身，作为数字时代的原住民，我们习惯于享受科技红利，却少有关注背后的技术生态。这提醒我们所有人，若只做技术的消费者，终将被时代淘汰；唯有成为创造者，才能掌握话语权。真正的创新，需要我们从“知其然”迈向“知其所以然”，在物理、数学、编程等基础学科中深耕，将天马行空的想象力落地为解决问题的实际方案。
“仰望星空，脚踏实地”——讲座即将结束时我忽然想到了这句话，这不仅仅是我们班的班训，更是这个时代对青少年的要求。星空，是科技强国的宏伟蓝图；实地，是日复一日的知识积累与实践探索。
于我而言，这份“脚踏实地”意味着从课堂上的每一次验算开始，从社团中的每一个项目做起。我校的科技社团正计划开展简易芯片设计模拟活动，尽管只是入门级的尝试，但亲手绘制电路图、调试代码的过程，已让我们初尝“创芯”的艰辛与乐趣。
讲座虽已落幕，但“中国芯”的火种已在心中燃起。它提醒我们，新时代的青少年不应只是知识的被动接收者，更应成为问题的主动求解者。当我们把个人兴趣与国家战略需求结合，把课堂所学转化为创新实践，“少年志”便能真正汇入“中国芯”的洪流。
前路漫漫，道阻且长，但正如习近平总书记所言：“重大科技创新成果是国之重器，必须牢牢掌握在自己手上。” 愿我辈青年能在科技强国的征途上，写下属于我们这代人的答案——芯火燎原，强国有我。
雅乐同学
上周，学校组织我们听了一场关于芯片的讲座。去之前，我对芯片的认知，大概只停留在手机里那个会发热的“小方块”，以及新闻里常听到的“卡脖子”三个字。然而，当屏幕上的幻灯片亮起，展示出一粒沙子到一枚芯片的奇幻旅程，再到地图上那些象征着技术高地的遥远城市名字时，我感受到的，不再仅仅是好奇，更像是一种前所未有的重量压在了心上。
听完讲座，我想如果把制造顶尖芯片比作烹饪一道最顶级的料理，那么我们现在可能已经掌握了大部分食材的种植，也能打造出不错的厨房，甚至拥有了一批刻苦钻研的厨师。但在最核心的、决定菜品最终境界的“秘制酱料”和“火候心法”上，还受制于人。那种“卡脖子”的感觉不是全然不会，不是毫无基础，而是在攀登最高峰的最后一段路上，那最关键的几步，走得格外艰难。那一刻，我感到的不是气馁，而是一种前所未有的清晰：原来，强与弱的距离，有时就浓缩在方寸之间；原来，我们这一代要奔赴的战场，寂静无声，却又如此硝烟弥漫。
严老师也向我们展示了世界芯片产业的版图。那些领先的地方，它们的名字通过老师的讲述，在我心中不再只是地理课本上的符号，而是变成了一所所无形的“大学”，一座座我们需要去了解、去学习，并最终期望能超越的“高山”。这场竞赛是全球最聪明头脑的角逐，是人类智慧边界的拓展。我们落后的地方，正是我们未来需要发力填补的空白；别人领先的领域，则是我们必须虚心研究的课程。这不是简单的模仿，而是站在巨人肩膀上的攀登，最终要走出一条属于自己的路。
那么，“我”在哪里？作为一名中学生，我能为这颗“中国芯”做些什么？讲座最后，老师把这个问题抛给了我们。那些高深的“半导体物理”“集成电路设计”距离现在的我还很遥远。但道路其实就在脚下。那颗为芯片问题而焦虑、而思考的心就是一切的起点。我能做的，首先是“看见”与“理解”。在日常课程中更深刻的思考与体会，拥抱那些基础而坚韧的学科。数学是这一切的基础，物理是实现的法则，而一颗勇于动手、不怕失败、热衷于解决问题的工程师之心，或许比天赋更为重要。
一粒沙，要经历怎样的淬炼与雕琢，才能成为驱动时代的“中国芯”？这个问题的答案，不会写在任何一本教科书里。它写在我们今天打下的数理基础上，写在未来实验室里不眠的灯火中，更写在每一个像我一样，听完讲座后，把目光从眼前的习题移向远方星空的少年心里。路很长，但星光已然亮起。
-- 家长感想 --
家长1
踏进教室和孩子同坐课堂，看到了物理实验里光影流转，在食堂共享一顿温热的午餐，这些瞬间让我真切触摸到孩子的校园日常。与各科老师深谈时，他们对孩子的细致观察和专业建议，像一颗定心丸，让我对孩子未来的成长更有信心，也更懂家校携手的意义。非常感谢学校的这次家长开放日活动机会！
家长2
各位老师讲得都非常用心。
英语是老师的课堂互动做得非常好，关注每个孩子上课时的精神状态，课程内容设置层层叠扣，逐层加深，最后复盘总结。一节课下来，只要跟着老师节奏走，完全可以课堂消化吸收，课堂效率很高。上语文老师的课宛如在听知识讲堂，在轻松愉悦中自然而然把知识记牢记于心，只要用心，课堂上就可以完成吸收+拓展，似乎不需要背因为课堂上全神贯注就能记在心里了。上完是老师和江老师的课，我解开了我闺女轻松学语文和英语的“秘诀”——就是全神贯注跟着两位老师的进度走。
化学老师和物理老师的课上，孩子们全神贯注合唱般得回答老师提出的每个问题，孩子们与老师都在都在同频中探索。两位老师都会启发着孩子去思考，用理性的思维解锁生活中的“秘密”，去理解生活中遇到的那些习以为常的现象后面的原因。引起孩子的好奇，所以回家后孩子会学自己找相关题目去探索。就是这种让孩子产生兴趣的教育让孩子主动的学习。
逻辑老师的课，在欢乐的脱口秀中展开，锻炼了孩子的表达能力训练了今后步入社会非常关键的表现力，更让他们在轻松的实操中演练了逻辑推理真假判断。后面展开的课程，把原本复杂的逻辑问题，甚至到了大学都不好搞明白的枯燥的东西，老师却以简化难把最核心的东西讲给孩子们，一节课下来他们都能搞懂。精彩又意犹未尽。
家长3
有幸参与学校家长开放日，沉浸式体验孩子贯通学制的一日学习生活，真切感受校园里紧凑充实的节奏与蓬勃鲜活的朝气。高中课业节奏紧张，孩子们的日程排布有序高效，课堂上始终专注投入、全力以赴，这份坚守与热忱格外可贵；老师们全程倾心耕耘，理科课堂逻辑严谨，物理实验课精巧有趣实操性很强；文科课堂声情并茂、意蕴深远，于娓娓道来中传递知识温度，充分激发学习兴趣，师生同心向学的氛围格外动人。中午时光体验了学校食堂的餐食，与孩子并肩共进午餐，也近距离感受到孩子在校轻松惬意的相处状态。即便学业繁重，课间与午休的操场仍能瞥见孩子们奔跑嬉戏的身影，一张张鲜活明媚的笑脸，让人看见他们高压学习下依旧蓬勃的生命力。 此次开放日让家长直观洞悉孩子在校的学习状态与生活日常，更深切体会到学校严谨细致的管理理念、老师们的责任担当与专业素养，也更理解青春期孩子在学业攻坚与成长蜕变中的努力与不易。感恩学校与老师们的用心付出。
家长4
有幸参加学校的开放日活动，沉浸式体验孩子一天辛苦的学习过程，深化对学校的认知。
（1）专业与温度的教学实践：切实感受到学校各科教师队伍的专业素养，学校的课程安排丰富，教学方式多样化，各科老师不仅有丰富的教学经验，尤其是老师对不同层次学生的关注和学习要求，即给与鼓励，又精准指出改进方向，这让我对孩子为了的学习成长更有信心。
（2）多元化且完善的育人环境：学校硬件设施十分完善，实验室器材齐全，满足学生动手实践，运动场地规范，保证学生体育锻炼的多样性，食堂环境干净整洁，菜品搭配也注重营养均衡，多种饭菜满足学生需求，几千学生就餐有序，各种细节彰显了对学生生活的关怀。同学早读课的分享，走廊内的各种奖杯、书籍陈列，班级文化墙等，营造出浓厚的学习氛围和人文气息，感受到不仅重视学习成绩，更注重学生全面发展的育人氛围。
（3）互动交流：在与班主任老师、英语老师的交流中，老师耐心详细解答了我关于孩子近期作业、成绩和学业规划等方面的疑问，给出切实可行的建议，让我感受到学校开放、务实的沟通态度。特别感谢班主任董老师在入学几个月中对孩子的鼓励教育，同时我也反省了自身教育孩子过程中的不足，目前跟孩子愉快的相处，还有英语是老师，在孩子月考成绩特别糟糕的情况下，不厌其烦的对孩子的学习给予支持，我即便是每天晚上麻烦老师问各种作业和学习反馈情况，是老师都是及时回复信息，因时间关系其他学科老师没有交流，但是上课时感受到了老师风趣幽默，思路清晰的教学，都是非常非常优秀的老师，课堂氛围特别好。
（4）学校对于开放日的细节做的也非常好，提前确定参加名额和具体人员，通知详细，课程安排、中间的休息时间及休息场地等等都提前在课程表中告知，也体现出学校在各项管理中都有完善的体系。
通过这次开放日活动，亲眼见证学校一流的师资力量和因材施教的教学方法 ，更加确信孩子能进入八十中学习，是孩子一生最大的幸运。希望在未来的学习生活中，孩子能与八十中共同成长，再次感谢学校的培养！
家长5
作为三班学生的家长，跟着孩子沉浸式体验了一整天的学校生活，感触很深，很欣慰孩子初三就能提前到这么好的高中学习，被学校无处不在的博学文化和人文关怀浸润，被团结和谐奋进友爱的家校氛围感染，我由衷为80中学校点赞，更为各位老师的敬业专业和高质量教学点赞。以下几个方面给我留下了深刻的印象。
一是走廊上突然出现的任校长身影让我惊诧，他正一间间教室巡视过来，走到我们这边已是教学楼五层最高层，可见学校高层领导深入一线的走动式管理作风稳健工作很务实。课间见到李继良老师和学生打成一片在讨论化学题目。班主任老师还有其他任科老师抓紧一切时间和各位家长做着交流，此情此景无不让我感动。
二是班级的晨科分享开启了孩子们活力满满的一天，这种分享演讲锻炼孩子表达和探索能力的方式非常好，希望每个孩子都能更好的展示自己。建议可以适当给些点评，让孩子不断改进演讲方式，相互学习借鉴可以提升更快。
三是各科老师各有特点，令家长和学生喜爱。语文老师的激情阳光可爱和满满的正能量，如春风化雨给孩子们注入了冬日暖阳，特别她带着情怀对鲁迅杂文的深度讲解，更是开启了学生们的智慧，帮助更好理解文章。年轻的数学老师，利用课间时间一个个问询孩子有没有听懂，需不需要帮助，这种敬业精神值得赞赏。化学、物理、英语、历史，每位老师都那么和蔼可亲尽心尽责，足可见对这些贯通学制的孩子们倾注了无限的期待和心血。
四是学校的教学环境和设施设备也让我大开眼界。体育课的专属大足球场和塑胶跑道、任学生自由发挥的数片篮球场地，彰显着学校对于孩子户外运动强化体魄推动身心健康投入的霸气，更别提女生还有去室内场馆参与篮球排球选拔学习的机会。我孩子的篮球规范化启蒙就是从这里开始。中午孩子化身小暖男，自豪地带我和另一位家长打卡学校小花园，看网红猫和小鸭子，还指给我看前国家领导人视察学校的图片，无不流露出对学校特别热爱的主人翁责任感，这就是学校文化给孩子带来的的归属感和凝聚力吧。我们还走进了图书馆，孩子喜欢的《环球科学》等杂志、教辅材料应有尽有，在这里足不出户就能获得很多学习的资料。
五是盘中盛满凌云志的饮食文化，那是真正抓住了学子们的胃。从入学的第一天起，就总是听到孩子对学校食堂的赞誉，天天可以不重样，很喜欢吃。这次也终于有机会得以体验。16元一碗的骨汤牛肉拉面口味很好，特别还飘着几根蔬菜，体现着学校后勤服务部门对餐饮机构的管理，为学生膳食营养搭配的用心。
总之，一天时光虽短暂，但是收获满满，再次感谢学校、感谢老师给我的这次走进学校的机会，让我看到了孩子在这里的成长、转变和每天的进步，那种独属于80学子的自信、善良、谦逊、奋进、阳光和自豪，将会伴随孩子在未来的每一天更加茁壮成长。
